Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18089
Title: | Diseño de estrategias lúdicas para optimizar pedagógicamente el área de Ciencias Naturales en el grado segundo del Colegio Unidad Psicopedagógica Infantil de Girón, Santander. |
Authors: | Hernandez Gallego, Geraldine Sandoval Corredor, Deidy Nahir |
metadata.dc.contributor.advisor: | Lara Calderón, Pablo Lleral |
Keywords: | Tics Ambiente virtual de aprendizaje Enseñanza - aprendizaje Estrategias Didáctica |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto |
Citation: | Hernandez, G. y Sandoval, D. (2022). Diseño de estrategias lúdicas para optimizar pedagógicamente el área de Ciencias Naturales en el grado segundo del Colegio Unidad Psicopedagógica Infantil de Girón, Santander. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bucaramanga - Colombia. |
Abstract: | Las Ciencias Naturales en Educación Básica resultan esenciales para el desarrollo de las competencias básicas en ciencia y tecnología, pero su aprendizaje presenta importantes dificultades procedentes del carácter abstracto de las ideas científicas y su contraste con muchas de las ideas previas de los estudiantes. A esto se une la dificultad para ofrecer contextos de experimentación en las aulas que favorezcan un aprendizaje significativo y funcional. Las metodologías de aprendizaje por indagación y el uso de las TIC ofrecen interesantes posibilidades para superar dichos desafíos. Más específicamente en el área de Ciencias Naturales y Medio Ambiente, es bien sabido que el aprendizaje significativo es auxiliado por actividades prácticas y experimentales, que favorecen el desarrollo y el fortalecimiento de las competencias científicas de los estudiantes. Pero estas actividades prácticas pueden resultar muy complejas, riesgosas, o costosas para las entidades educativas o padres de familia. También, existen aquellas actividades que requieren de un laboratorio bien dotado, que en la mayoría de colegios colombianos de Educación Básica no existe o no está totalmente adecuado. Como alternativa, existen los laboratorios virtuales, pero estos están sujetos a licencias y derechos que no puede pagar cualquier colegio. Así mismo, son muchos los desafíos para aplicar al proceso de enseñanza-aprendizaje de estas ciencias en el contexto colombiano. En este trabajo de investigación se desarrolla una propuesta para fortalecer el aprendizaje de las ciencias naturales mediante el uso un AVA. |
Description: | Diseñar estrategias lúdicas para optimizar pedagógicamente el área de Ciencias Naturales en el grado segundo del Colegio Unidad Psicopedagógica Infantil de Girón, Santander. |
URI: | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18089 |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación en Ciencias Naturales y Educación Ambiental |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
T.NAT_GeraldineHernandez_DeidySandoval_2022.pdf | Documento Principal | 941.14 kB | Adobe PDF | View/Open |
Autorizacion_GeraldineHernandez_DeidySandoval_2022.pdf Restricted Access | Autorización | 282.91 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
This item is licensed under a Creative Commons License