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Inclusión y Desarrollo es una revista científica, interdisciplinar, arbitrada, de acceso abierto, con divulgación electrónica y editada semestralmente * (edición continua *) por la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

La revista tiene por objetivo fomentar el debate académico internacional que permita construir el conocimiento y mejorar la comprensión de los procesos de inclusión como parte esencial de los diferentes movimientos del desarrollo humano. Su interés es divulgar estudios sobre exclusión, participación y búsqueda de alternativas de acceso a las oportunidades del mundo moderno, por parte de las poblaciones, grupos o individuos, que, por diferentes criterios (educación, género, raza, edad, religión, discapacidad), han experimentado algún tipo de marginalidad.

La Revista “Inclusión y Desarrollo” recibe diferentes tipos de contribución: artículos de investigación, análisis teórico, estados del arte, desarrollo de software o aplicaciones, estudios sobre políticas públicas.

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-Management of technology and scientific information in the university training-
-“Creating and feeling”-
-Restricted citizenship of women victims of armed conflict in Colombia due to barriers to access to justice-
-El riesgo de la lectura literaria en el aula: abrirse a los mundos que los jóvenes sueñan-
-Reflexión en torno a la perspectiva del currículo y las aulas virtuales-
-Las implicaciones de las políticas públicas en los ámbitos de intervención de las mujeres campesinas en el contexto neoliberal mexicano-
-NeuroArte un programa de fortalecimiento de las funciones ejecutivas en niños con TD AH-
-Estrategias pedagógicas para desarrollar la dimensión comunicativa en preescolar-
-La enseñanza diferenciada e integradora en la economía del conocimiento-
-Consecuencia de la inobservancia del término de duración del proceso artículo 121 del C.G.P.-
-Innovación disruptiva, estrategia de inclusión al emprendimiento social-
-Importancia del extensionismo rural en la Ciudad de México (CDMX)-
-Relación de los movimientos oculares sacádicos y la comprensión lectora con el déficit de atención e hiperactividad (TDAH)-
-El género: una categoría necesaria para comprender la experiencia del desplazamiento forzado en Colombia (Gender: A necessary category to understand the experience of forced displacement in Colombia)-
-Incidencia del proceso de socialización primaria en el desarrollo integral de las infancias en familias homoparentales (Impact of the process of primary socialization in the integral development of infancy in homoparental families)-
-El museo antropológico: una experiencia entre sujetos históricamente excluidos y sus percepciones (The Anthropological Museum: an experience between historically excluded subjects and their perceptions)-
-Supuesta equidad tributaria de los impuestos de renta, IVA e ICA en Colombia (Supposed tax equity of income, VAT and ICA taxes)-
-Reflexiones en torno a la argumentación desde la perspectiva aristotélica-
-Relaciones entre el rol del docente y la equidad en educación superior-
-“Seguro mató a confianza”: desafíos para la adopción del gobierno digital en Colombia (Challenges for the adoption of the digital government in Colombia)-
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